© Sva prava zadržana ARTINMEDIA 2019
Artinmedia 2019

UČENJE KODIRANJA

UZ MONTESORRI

ODOBRENU IGRAČKU

CUBETTO

Cubetto je Montesorri odobrena igračka za kodiranje. Kreiran je da pomogne djeci od 3+ da “pišu” svoje prve programe putem revolucionarnog programskog jezika od opipljivih pločica umjesto teksta na ekranu. Svaki blok u Cubetto paketu predstavlja komandu koja se nalazi u jednostavnom programskom jeziku kao LOGO, poput naprijed, desno ili lijevo.

INKLUZIVNO

OBRAZOVANJE: PRVI

BH.PRIRUČNIK ZA RAD

DEFEKTOLOGA U

REDOVNOJ OSNOVNOJ

ŠKOLI

Priručnik ''Smjernice za rad defektologa/edukatora- rehabilitatora u redovnoj osnovnoj školi“ namijenjen je defektolozima/edukatorima- rehabilitatorima koji svoj profesionalni angažman obavljaju u osnovnim školama. Ministarstvo obrazovanja, nauke i kulture FBiH je podržalo štampanje ovog priručnika koji je ujedno i prvi ove vrste u BiH. "Priručnik će moći koristiti i ostali sudionici inkluzivnog obrazovanja (učitelji, stručni saradnici, pedagozi, psiholozi, roditelji), kao i šira društvena javnost, kako bi se upoznali sa zadaćom defektologa/edukatora- rehabilitatora u redovnoj školi", pojasnila je Selma Hodžić, diplomirani defektolog- oligofrenolog.

TJELESNA

AKTIVNOST JE DJECI

DANAS POTREBNIJA

NEGO IKADA

Tjelesna aktivnost sastavni je dio života. Čovjek pripada onoj vrsti živih bića čiji je opstanak i razvoj vijekovima bio uvjetovan motoričkom aktivnošću. Ljudsko tijelo stvoreno je za pokret, a mi ga danas sve manje „koristimo“. Prema definiciji Svjetske zdravstvene organizacije tjelesna aktivnost obuhvaća sve pokrete tj. kretanja u svakodnevnom životu. Kretanje i tjelesna aktivnost su djeci i adolescentima posebno važni jer pozitivno utječu ne samo na fizičko zdravlje već i na formiranje i modeliranje osobina ličnosti.

ISKUSTVA NASTAVNIKA U

UPOTREBI DIGITALNIH

TEHNOLOGIJA

Upotreba digitalnih tehnologija je u obrazovnom procesu sve učestalija. One počinju da zauzimaju centralno mjesto kako u procesu nastave, tako i u procesu profesionalizacije nastavnika. Internet, mobilni telefoni i društvene mreže donijele su nove izazove za nastavnike. Digitalne tehnologije sa jedne strane predstavljaju osnovni uzrok potrebe za kontinuiranim usavršavanjem nastavnika, dok sa druge strane omogućavaju da se ovaj proces uspješnije odvija.

OCJENJIVANJE I RODITELJI -

ZAŠTO DOBRO NIJE DOBRO?

Opet to ocjenjivanje i ocjene. U našem obrazovnom sistemu su odavno izgubile svaki smisao. Ako krenemo od razredne nastave. U većini škola prosjek ocjena u razrednoj nastavi je preko 4.5!?!?! Šta to znači? Ko je tu normalan? Možemo kriviti učiteljice i učitelje, ali nisu oni jedini krivci. Roditelji stvaraju preveliki pritisak na njih, često im se prijeti. I što preostaje jednom učitelju? Zašto da svoju glavu stavlja u torbu? Zar bi nama trebalo biti više stalo do te djece nego što je stalo roditeljima?

KOGNITIVNA TEORIJA

MULTIMEDIJALNOG

UČENJA

Današnji učenici rastu i školuju se u „multimedijalnom okruženju“ koje se bitno razlikuje od okruženja iz vremena njihovih roditelja, pa čak okruženja koje je bilo prije desetak godina kada nismo bili upoznati sa tablet računarom i brojnim funkcijama koje to tehničko sredstvo nudi. Do prije nešto više od deset godina nisu postojali Facebook, Myspace ili Smartphone, a do prije dvadesetak godina rijetko je ko na našim prostorima posjedovao mobilni telefon. U današnje vrijeme djeca „s tim kompetencijama dolaze u školu,  

Najčitanije

PC školarac obrađuje teme kao što su: primjena tehnologije u nastavi, učiteljske profesije, odgoja djece, motivacija učenika, zdravog života školaraca i roditelja. Na ovoj strani se nalaze najčitaniji tekstovi u posljednjih 30 dana.
PCškolarac.com
© Sva prava zadržana ARTINMEDIA 2019
Artinmedia 2019

UČENJE KODIRANJA UZ

MONTESORRI ODOBRENU

IGRAČKU CUBETTO

Cubetto je Montesorri odobrena igračka za kodiranje. Kreiran je da pomogne djeci od 3+ da “pišu” svoje prve programe putem revolucionarnog programskog jezika od opipljivih pločica umjesto teksta na ekranu. Svaki blok u Cubetto paketu predstavlja komandu koja se nalazi u jednostavnom programskom jeziku kao LOGO, poput naprijed, desno ili lijevo.

INKLUZIVNO OBRAZOVANJE:

PRVI BH.PRIRUČNIK ZA RAD

DEFEKTOLOGA U REDOVNOJ

OSNOVNOJ ŠKOLI

Priručnik ''Smjernice za rad defektologa/edukatora-rehabilitatora u redovnoj osnovnoj školi“ namijenjen je defektolozima/edukatorima- rehabilitatorima koji svoj profesionalni angažman obavljaju u osnovnim školama. Ministarstvo obrazovanja, nauke i kulture FBiH je podržalo štampanje ovog priručnika koji je ujedno i prvi ove vrste u BiH. "Priručnik će moći koristiti i ostali sudionici inkluzivnog obrazovanja (učitelji, stručni saradnici, pedagozi, psiholozi, roditelji), kao i šira društvena javnost, kako bi se upoznali sa zadaćom defektologa/edukatora- rehabilitatora u redovnoj školi", pojasnila je Selma Hodžić, diplomirani defektolog- oligofrenolog.

TJELESNA AKTIVNOST JE

DJECI DANAS POTREBNIJA

NEGO IKADA

Tjelesna aktivnost sastavni je dio života. Čovjek pripada onoj vrsti živih bića čiji je opstanak i razvoj vijekovima bio uvjetovan motoričkom aktivnošću. Ljudsko tijelo stvoreno je za pokret, a mi ga danas sve manje „koristimo“. Prema definiciji Svjetske zdravstvene organizacije tjelesna aktivnost obuhvaća sve pokrete tj. kretanja u svakodnevnom životu. Kretanje i tjelesna aktivnost su djeci i adolescentima posebno važni jer pozitivno utječu ne samo na fizičko zdravlje već i na formiranje i modeliranje osobina ličnosti.

ISKUSTVA NASTAVNIKA U

UPOTREBI DIGITALNIH

TEHNOLOGIJA

Upotreba digitalnih tehnologija je u obrazovnom procesu sve učestalija. One počinju da zauzimaju centralno mjesto kako u procesu nastave, tako i u procesu profesionalizacije nastavnika. Internet, mobilni telefoni i društvene mreže donijele su nove izazove za nastavnike. Digitalne tehnologije sa jedne strane predstavljaju osnovni uzrok potrebe za kontinuiranim usavršavanjem nastavnika, dok sa druge strane omogućavaju da se ovaj proces uspješnije odvija.

KOGNITIVNA TEORIJA

MULTIMEDIJALNOG UČENJA

Današnji učenici rastu i školuju se u „multimedijalnom okruženju“ koje se bitno razlikuje od okruženja iz vremena njihovih roditelja, pa čak okruženja koje je bilo prije desetak godina kada nismo bili upoznati sa tablet računarom i brojnim funkcijama koje to tehničko sredstvo nudi. Do prije nešto više od deset godina nisu postojali Facebook, Myspace ili Smartphone, a do prije dvadesetak godina rijetko je ko na našim prostorima posjedovao mobilni telefon. U današnje vrijeme djeca „s tim kompetencijama dolaze u školu,  

Najčitanije

PC školarac obrađuje teme kao što su: primjena tehnologije u nastavi, učiteljske profesije, odgoja djece, motivacija učenika, zdravog života školaraca i roditelja. Na ovoj strani se nalaze najčitaniji tekstovi u posljednjih 30 dana.
PCškolarac.com
Edukativna platforma za učenike,nastavnike i roditelje